Профилактика несчастных случаев с обучающимися во время пребывания  в школе.

Профилактика несчастных случаев с обучающимися в школе — комплексная задача, которая включает организационные меры, обучение правилам безопасности, контроль за соблюдением норм и взаимодействие всех участников образовательного процесса. 

1. Организационные мероприятия:
• проведение регулярных инструктажей по технике безопасности для учащихся и сотрудников; 
• организация дежурства педагогов и старшеклассников в коридорах и рекреациях; 
•  осмотр учебных и вспомогательных помещений, территории школы на предмет потенциальных угроз;
• контроль за соблюдением санитарно-эпидемиологических правил.
2. Обучение и воспитание:
• проведение классных часов, бесед, семинаров по безопасности, включая темы дорожного движения, пожарной и электробезопасности, поведения в ЧС;
• использование активных форм обучения: тренингов, дискуссий, ролевых игр, просмотра учебных видеофильмов; 
• включение элементов безопасности в учебные дисциплины (биология, физика, химия, физкультура и т. д.); 
• работа с родителями: проведение собраний, распространение информационных материалов о профилактике травматизма в быту и школе.
3. Контроль и надзор:
• фиксация случаев травматизма и анализ их причин для корректировки профилактических мер; 
• анкетирование учащихся и педагогов для оценки знаний правил безопасности; 
• контроль за состоянием оборудования, спортивных залов, площадок, мебели (надёжное крепление шкафов, полок, отсутствие тяжёлых предметов на лестничных пролётах); 
• проверка соблюдения правил при проведении уроков (особенно физкультуры, труда, химии, информатики). 
4. Создание безопасной среды:
• обеспечение соответствия зданий и территории школы требованиям пожарной, электробезопасности, антитеррористической защищённости; 
• оборудование кабинетов или уголков по технике безопасности с плакатами, схемами, инструктивными материалами;
• организация подвижных игр на переменах для младших школьников, чтобы снизить риск травматизма из-за гиперактивности; 
• контроль за отсутствием на территории школы взрывоопасных предметов, бродячих животных, строительных площадок и других опасностей.
5. Работа с «группой риска»:
• индивидуальная работа с учащимися, склонными к нарушениям дисциплины, и их семьями с участием социального педагога, психолога, инспектора ПДН;
• разработка индивидуальных планов работы с обучающимися, состоящими на профилактическом учёте

Ключевые правила для учащихся

Обучающиеся должны соблюдать:

• дисциплину на уроках и переменах; 
• правила поведения в классе, коридорах, на лестницах, в столовой, спортивном зале;
• запрет на бег, толкание, драки, использование острых предметов, пиротехнических изделий, лазание по деревьям, заборам, крышам; 
• требования к одежде и обуви (например, спортивная форма на уроках физкультуры); 
• правила пожарной безопасности: запрет на использование огня, горючих жидкостей; 
• указания учителей и дежурных. 

Действия при возникновении опасности

Учащиеся должны немедленно сообщать о любых опасностях и проблемах учителям или администрации. При задымлении или пожаре необходимо спокойно эвакуироваться, выполняя указания персонала.

Роль администрации и педагогов

Администрация школы отвечает за создание безопасных условий обучения и воспитания, включая организацию питания и присмотра за обучающимися. Педагоги должны:

• проводить инструктажи перед началом занятий, экскурсий, спортивных мероприятий; 
• контролировать поведение учащихся, не оставлять их без присмотра; 
• обучать безопасным методам работы на уроках (особенно в лабораториях, спортивных залах, мастерских); 
• оперативно реагировать на случаи травматизма, оказывать первую помощь и информировать администрацию.